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2023-2024学年上学期基础与药学院《病理学》课程组开展第三次集体备课活动

发布时间：2023-09-15 阅读数：500

    为了进一步提升教学水平，凝聚集体智慧，同步教学内容，相互学习交流，实现优质教学资源的共享共用，基础医学院病理学课程组于2023年9月11日在钉钉线上会议直播平台召开了本学期第三次集体备课的会议。此次会议由组胚和病理学教研室主任晏巧华老师主持，病理学课程组全体教师参与了此次会议。    本次会议由王露老师担任主讲老师，深入讲解了《病理学》课程第三章，即炎症部分的教学内容。王露老师融合多年实践教学经验，细致而全面地展开炎症概述、急性炎症和慢性炎症三节内容。通过课件中明晰的思维导图和适宜的配图穿插，对炎症的概念、原因、炎症介质、基本病理变化和局部及全身表现等重难点知识进行了讲授，将理论与临床分型有机结合，促进学生巧妙记忆。探讨了急性炎症对应的典型案例，诱导学生联系生活，激发学习兴趣。用关键词归纳阐明炎症的主要内容；在阑尾炎、息肉等实验切片观察过程中回顾炎症细胞特征；用表格高效鉴别漏出液和渗出液的异同点；执简驭繁地总结炎症的机制流程等，采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习热情。
    病理学作为衔接基础医学与临床医学的重要“桥梁”学科，知识体系复杂，老师难教，学生难学。同时本学期病理学课程组新进教师较多、教学经验不足，希望通过集体备课用最短的时间加深理论知识的理解，锻炼教学基本功，积累教学经验和技巧，对于保证本课程的总体教学质量，进一步深化教学改革有重要的意义。
    此次集体备课老师们积极发言，认真记录，热烈讨论，明确了炎症以及本学期病理学剩余课程的安排,明晰第三章重难点内容，帮助新任本门课程的教师迅速熟悉教学内容,提高了工作效率。大家群策群力,将个人的智慧和特点都展现了出来,组内人员取人所长、补己之短,互相学习、互相促进,能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理,不断总结教学经验,充实教案,完善教法,提高了工作效率。

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